宁夏图书馆为读者提供舒适、优质的阅读空间，让读者享受阅读的乐趣。　马驰/摄

　　阅读是一种获取信息、分析信息的过程，也是培养人们学习能力、思考能力的重要过程。习近平总书记多次强调读书的重要性，倡导全社会都参与到阅读中来，形成爱读书、读好书、善读书的浓厚氛围，特别指出“广大党员干部要养成多读书、读好书的习惯，使读书学习成为改造思想、加强修养的重要途径，成为净化灵魂、培养高尚情操的有效手段”。2025年全国两会上，习近平总书记从过去的书香世家讲到现在提倡建设书香校园、书香社会，饱含期待，强调“书香是一种氛围”。建设书香社会契合广大人民群众对美好生活的向往与期待，对于满足人民精神文化需求、提升人民思想境界、增强人民精神力量，对于建设社会主义文化强国，都具有重要意义。新征程上，要进一步强化全民阅读工作，点燃大众阅读热情，全力推进书香社会建设。

　　提供优质阅读空间

　　推进全民阅读，建设书香社会，首在提升阅读体验。为读者提供舒适、优质的阅读空间，可以让读者沉浸其中，享受阅读的乐趣。近年来，宁夏部分公共图书馆通过设置智慧阅读空间、亲子阅览室、公共文化长廊等阅读场所，为读者提供了优质且多样的阅读空间，让更多读者体会到阅读的乐趣。要进一步用好用活公共图书馆资源，扩容提质，提高公共阅读空间利用效率与吸引力，充分发挥阅读阵地作用。优化大型、综合性图书馆的阅读空间，满足读者日常阅读需要。设置“潮汐座位”“活动书架”，便于在假期等高峰时段扩容提供座位，在工作日低谷时段改为书架或文创专区等，灵活应对读者需求，提高空间利用效率。设置醒目指示牌，注明使用时间、席位、藏书范围、有无障碍设施等信息，以吸引读者、引导阅读。加大对社区图书馆、街道图书馆的建设和宣传，打造更多像“金凤悦书房”等建在社区、学校、公园的集读书、学习、交流、休闲于一体的公共阅读空间和文明实践新平台，让其成为市民群众家门口的“精神粮仓”。开设少儿图书馆，针对少年儿童年龄特点和阅读特点，提供形式内容丰富的少儿阅读服务，如有声读书、益智读书、朗读比赛等。鼓励区内各高校图书馆适当对公众开放，为有需要的读者提供专业学习、深度阅读的场所。

　　打造城市阅读名片

　　推进全民阅读，建设书香社会，重在培育精神内核。阅读为城市增添书香气息，城市为阅读塑造特色魅力，二者相得益彰。要将宁夏特有的地理历史文化元素与阅读、文旅多元融合，共同孵化、培育、打磨，涵养独特的城市品位。提炼葡萄酒、枸杞、黄河、贺兰山、六盘山等宁夏独特元素，挖掘与之相关的科普读物、专业书籍，建设主题图书馆、专业图书馆。以有品位的建筑设计为底，以轻松、明快的阅读环境为主，辅之以休闲茶吧、共读空间、文创销售等经营业态，将各类阅读空间打造成为城市最美风景。鼓励实体书店开办在明街亮巷处，设置书店品牌资助计划，给予美学、文化指导，鼓励实体书店在装修装饰、选书选品等方面形成特色，发挥实体书店“文化灯塔”的作用，开展共读、品读、分享会等多业态经营，提升书店知名度，激活持续经营能力。并在此基础上，以城市为单位，开展以探寻书店为主题的打卡游览活动，让有特色的实体书店成为彰显城市文化的记忆名片，将实体书店的单个资源转化为城市整体文旅资源。

　　营造全民阅读氛围

　　推进全民阅读，建设书香社会，要在营造浓厚氛围。激发阅读活力，不仅要提供适宜的阅读环境，还要提供优质的阅读服务，提升阅读体验，让读书融入生活，形成浓厚的全民阅读氛围。分类开展主题读书活动。开展大型主题读书活动，如深入开展“新时代乡村阅读季”系列活动、“书香敬老·阅读相伴”全区老年阅读推广活动、“强素质·做表率”读书活动、“书香青春·点亮未来”青少年主题阅读等形式多样的主题阅读活动。针对不同年龄、不同行业的读者开展“专享书单”活动，活动可以设置完成读书任务的奖励环节，通过举办读后感、书评大奖赛等活动，激发读者创作热情。同时，还可以在微信、微博等平台设置活动专区，供读者打卡、交流，让全民阅读的气氛活跃起来。发挥阅读带动效应。通过以书会友、以文会友等形式，鼓励有相同阅读爱好的读者建立书友群、读书俱乐部等，自主、自由开展读书活动。将分散的读者群体有序组织起来，吸引带动更多人加入阅读群体。关注特殊群体阅读需求，提供丰富、包容、公平、共享、和谐的阅读空间。以阅读方式和读者年龄等特征细分服务资源，满足各类人群的阅读需要，提供无障碍设施和盲文阅读帮助。开展“点亮阅读微心愿”公益行动。重点面向全区农村中小学校家庭困难学生和特殊学生群体，号召社会各界爱心人士积极认领“微心愿”，帮助困境少年儿童完成阅读心愿，通过阅读体会社会大家庭的温暖。鼓励非营利性组织与各类企事业单位开展公益活动，组织捐书、伴读等活动，为留守儿童提供更多的阅读机会。充分发挥区内各类公益志愿阅读服务团队作用，针对不同群体开设领读陪读伴读志愿活动，让更多读者体会到阅读的乐趣。

　　丰富文化内容供给

　　推进全民阅读，建设书香社会，关键在激发创作活力。习近平总书记强调，“吸引、引导、启迪人们必须有好的作品”。好的阅读产品是推动全民阅读的基础和前提，要进一步提高本地文化供给能力，使全民阅读活动更具底蕴。强化创作引导与扶持力度，扩大高质量文学作品供给。引导广大作家和文学工作者心怀“国之大者”，围绕黄河流域生态保护和高质量发展先行区建设、铸牢中华民族共同体意识示范区创建等重大主题潜心创作，孕育催生更多深入人心的好作品。以宁夏荣获“五个一工程”和各类文学文艺奖项为契机，深入宣传获奖者、创作者的事迹和创作方法，让更多的人关注文学文艺创作。及时发掘更多的优秀创作者，奖掖新人新作，努力推出更多讴歌党、讴歌祖国、讴歌人民、讴歌英雄的精品力作。助力出版业高质量发展。积极将区外文化产品、作者群体、版权交易等资源引入区内，丰富宁夏出版业态，向读者提供更多优质出版物。同时，要大力培养出版专业人才，培养编辑、设计、印刷、营销等方面的“专才”和熟悉出版行业各个流程环节的“全才”，提高从业人员能力，促进出版业高质量发展，推出更多优秀的阅读产品。

　　培养阅读兴趣与能力

　　推进全民阅读，建设书香社会，需要提升阅读能力。阅读源于对学习的理解、对读书的重视、对真理的追求。习近平总书记指出，“如果不加强读书学习，知识就会老化，思想就会僵化，能力就会退化”。形成驱动阅读的内生动力，要培育“爱读书、多读书、读好书”的阅读兴趣与能力。阅读应持之以恒，锲而不舍。阅读是一个长期的、需要付出辛劳的过程，要克服浮躁之气，循序渐进。阅读可以由浅入深、先易后难，先寻找适合自己的文本读物，在有限的时间、精力里取得最佳的读书效果，形成阅读的兴趣和习惯。当阅读兴趣已经产生、阅读成为习惯时，可以进一步深化培养深度阅读的兴趣和能力，逐渐增加读物内容的深度。哲学、历史、古今中外优秀文化书籍、经典传世之作等均可作为提升深度阅读能力的最佳选择。阅读应坚持读思统一、读用统一。读书学习的过程，实际上是一个不断思考提升认知的过程。要带着问题读书、联系实际读书，去粗取精、去伪存真，锻炼批判和思辨的能力，将书本知识转化成为个人发现问题、解决问题的能力。

　　（执笔人：王宇恒）

　　责任编辑：何青芳